Inför sommarskola!

Vi föreslår förlängd skolplikt för de elever i grundskolan som inte når målen. Den utökade undervisningstiden med 20 dagar under sommaren ska gälla elever i årskurserna 6-9.

Vi föreslår förlängd skolplikt för de elever i grundskolan som inte når målen. Den utökade undervisningstiden under sommaren ska gälla elever i årskurserna 6-9. Dessa elever ska ges utökad undervisningstid om upp till 20 dagar under sommaren.

Tidigare har staten avsatt pengar till kommunerna för att tillhandahålla frivillig sommarskola för de elever som inte når målen. År 2010 deltog 11 400 elever från grundskolan i sommarskolan. I år har regeringen beslutat att dra in stödet till kommunerna för att bedriva sommarskola.

Sommarskolan har varit framgångsrik. Bland de elever som genomgick betygsprövning i anslutning till sommarskolan resulterade sex prövningar av tio i att eleven fick ett betyg. Det var dock för få elever som deltog. År 2010 var det bara 3,9 procent av det totala antalet elever i 7:an till 9:an som deltog. Detta ska jämföras med att det är drygt 12 procent som inte når målen.

- Alla måste klara grundskolan. Inget annat duger. Vi måste se till att ungdomar garanteras undervisning av professionella lärare så att de når målen, säger Socialdemokraternas gruppledare i riksdagen, Mikael Damberg.

- I framtiden kommer det att bli ännu svårare att klara sig på arbetsmarknaden utan fullständig gymnasieexamen. Därför är jag fast besluten att alla ungdomar ska med på resan. Ingen ska lämnas efter", fortsätter Mikael Damberg, och tillägger:

- Utbildning är vägen till arbete. För att minska avhoppen i gymnasieskolan måste vi börja i grundskolan. Vi vet att arbetslösheten hos undomar som saknar gymnasieutbildning är mer än dubbelt så hög jämfört med ungdomar som har avslutat gymnasiet, säger Mikael Damberg.

- För att klara sig väl i den internationella konkurrensen måste Sverige investera i utbildning. Vi ska konkurrera med kunskap och inte med låga löner, avslutar Mikael Damberg.

Mikael Damberg finns tillgänglig för kommentarer i anslutning till och efter partiledardebatten i riksdagen 13 juni.

Presskontakt

Ann Wolgers, pressekreterare

070-252 26 59, ann.wolgers@riksdagen.se

Ladda ner flygblad om förslaget (PDF)

Läs hela artikeln här

2012-06-13, 11:41 Permalink
Andra bloggar om: Sommarskola

Kommentar av Lars Flemström - 13 juni 13:06, 2012

"Inte förrän alla barn får möjligheter att klara målen och nå sin fulla potential kommer vi att vara nöjda." (text i flygbladet).

Att S vill avsätta medel, som regeringen skurit ner, till sommarskola är bra. Men alla andra då? Och varför ska en rättighet omvandlas till tvång - och varför göra tvånget så stelbent?

Det finns redan nu möjlighet för en kommun att besluta att de elever, som inte nått upp till målen för grundskolan, att besluta om förlängd skolplikt till 18 år.

Med tre extra skolår, är det möjligt att göra en individuell skolplan för dem som inte nått målen för grundskolan. Det kan gälla elever, som bott kort tid i Sverige. Men det kan även gälla elever som har haft stor frånvaro eller elljest inte har följt undervisningen pga av sjukdom, handikapp eller mobbning.

Om kunskapsbristen är så obetydlig, så att målen kan nås genom extra undervisning under några sommarmånader ska, så ska eleven ha rätt till det.
Men även om det sker inom ramen för en förlängd skolplikt, så måste det tas hänsyn till vad eleven själv tycker. Sommarskola är inte det bästa alternativet för alla.

Och vid fyllda 18 år måste det vara defintivt stopp för varje form av förlängd skolplikt. Se min kommentar här:

http://www.s-info.se/region/blogg.asp?id=120&blogg=821

Kommentar av Bertil Lund - 13 juni 22:24, 2012

Jag är emot förslaget. Det är diskriminerande att "vissa" elever ej ska få samma sommarlov som övriga.

Det är ett hån mot de svaga eleverna.
Jag anser istället att stödlärare ska finns tillgängliga under skoltid.

D.v.s där stöd behövs ska två lärare vara en
som är ordinarie och en som hjälper svaga elever under utbildningstid.

Dessa stödlärare kan vara de som går lärarutbildning
eller unga lärare som inte får eller fått ordinarie tjänster.

Man får därmed en lärarkår som är väl utbildade när de får sina egna klasser.

Kommentar av Bertil Lund - 13 juni 22:31, 2012

tycker jag det är beklämmande man tänker bestraffa "svaga" elever genom förlängd skoltid.

Detta medan elever från familjer som kanske har akademiska föräldrar och bra lön kan anlita en "piga" för att låta stödja sitt barn med läxläsning hemma.

I så fall skulle man kunna tänka sig gratis "pigläxläsning för svaga elever som de får gratis tillgång till i hemundervisning.

Kommentar av Lars Flemström - 15 juni 23:11, 2012

Här håller jag med Bertil Lund. Kloka och konstruktiva förslag, som gör sommarskolan överflödig.

Varför ska barn med välbärgade föräldrar få extra hjälp med läxläsning under terminerna i form av skatteavdrag? Alla föräldrar skulle väl ha samma rätt till skatteavdrag för hemundervisning?

Sedan är det nog så att en del friskolor inte borde finnas, dels därför att vissa friskor själva är dåliga, och dels därför att överetableringen av friskolor utarmar de kommunala skolorna, som inte lyckas banta bort kostnader i samma takt som intäkterna minskar p.g.a minska eleveantal.

2,5 % av alla elever i Norge och Finland går i fristående skolor, mot hela 16 % i Sverige. Tydligen är friskolorna i Norge och Finland alltför få för att ställa till med några problem. Däremot har Sverige uppenbarligen stora problem med sitt "parallellskolesystem", och detta problem förvärras ju ytterligare av att offentlig huvudman för de fristående skolorna i Sverige saknas.

Detta har nu även borgerliga politiker börjat reagera mot: http://haraldiuppsala.blogspot.se/2012/06/nu-kravs-politiska-beslut-i.html

Denna hårdaste kritikern mot parallellskolesystmet är dock en socialdemokrat, som är en f.d. rektor:
http://www.s-info.se/page/blogg.asp?id=989&blogg=55872

Kommentar av Lars Flemström - 16 juni 00:03, 2012

Orsaken till att jag hittade fp-Haralds blogginlägg, där han i sista stycker tycker att det är märkligt att de fristående skolorna saknar offentlig huvudman, var att han hade skrivit en kommentar på en s-blogg, där han var öppen för ett framtida regeringssamarbete mellan S och Fp.

Ett samarbete mellan S och Fp är visserligen inte vad jag helst vill ha, men jag föredrar dock ett samarbete med Fp framför ett samarbete med populistpartierna V och Mp. Jag har idag skrivit som en kommentar till ett annat av Tords blogginlägg att S borde skaka av sig ryggsäckarna V och Mp.

Målet ska givetvis vara att S får egen majoritet i riskdagen. Men om det misslyckas och vi måste bilda regering ihop med ett annat parti, så är Fp ett mycket intressant alternativ. Vi skulle då kunna få både en realistisk energipolitik och en bra utbildnings- och forskningspolitik.

Vi skulle då kunna ha ett delat ansvar, så att en socialdemokrat blir minister för grundskolan och gymnasiet samt vuxenutbildningen på samma nivåer, och en folkpartist blir minister för den eftergymnasiala utbildningen och forskningen.

Alla behöver inte bli akademiker, men bland dem som blir det ska vi ha forskare i världsklass.

Jag tycker dessutom att det är viktigare att alla får en BRA grundskolekompetens, än att alla tvingas skaffa en fiktiv högskolebehörighet, som ändå inte ger någon garanterad plats på de eftergymnasiala utbildningar, som verkligen leder till akademikerjobb.

Så på den punkten måste nog sossarna tänka om lite, och det är bl.a. detta som sommarskoledebatten handlar om. Och: om vi ska ha någon som helst nytta av våra forskare i världsklass, så måste vi ha arbetare som kan jobba i de nya fabrikerna.

Man kan vara en bra arbetare, utan att ha betyg i en massa teoretiska ämnen, som man inte har användning för i sitt jobb. Det är genom arbetet, produktionsresultat, som arbetaren får sitt värde. Låt oss uppvärdera arbetaren!

Jag har därmed inte sagt att studier i teoretiska ämnen är onyttiga för den som bara" ska bli arbetare. Som samhällsmedborgare - och inte minst som fritidspolitiker - kan man ha nytta av kunskaper, som man inte behöver i sitt huvudsakliga förvärvsarbete!

En offentlig huvudman och en viss samordning mellan de kommunala och de fristående skolorna, skulle i varje fall hejda förfallet och lösa en del av skolans problem!

Lämna din kommentar på inlägget

Förnamn och efternamn är obligatoriskt. E-postadress och webbadress är valfritt.
Skriv sedan din kommentar och klicka på Spara kommentar.

FÖRNAMN

EFTERNAMN

E-POSTADRESS (valfritt, publiceras ej)

WEBBADRESS (valfritt)

KOMMENTAR PÅ INLÄGGET

Regler för kommentarer

I den här bloggen eftersträvar vi en öppen debatt och välkomnar kommentarer. Men vi vill att tonen där vi tilltalar varandra är artig och att det som lyfts fram hör till ämnet för det inlägg som kommenteras.

Kommentarer som bryter mot följande punkter tas bort:

ej undertecknade med förnamn och efternamn
kränker andra personer eller utmålar dem som brottsliga
är rasistiska, homofobiska, sexistiska eller diskriminerande
innebär brott mot tystnadsplikten
uppmanar till brott eller annat som bryter mot lagen

Observera även att kommentarer med länkar till webbsidor innehållande något av ovanstående, inte är tillåtet, såvida det inte är av stor vikt i sammanhanget.

Din kommentar kan även bli borttaget om:

du använder hundratals utropstecken eller nonsensord
vi misstänker att skribenten inte använder sitt eget namn

Ägaren till respektive hemsida har dock rätt att, utöver dessa regler, själv avgöra vilka kommentarer som skall finnas i bloggen. Upprepade brott mot dessa regler kan innebära att du spärras från att kommentera i bloggen på hemsidan.

När en kommentar görs loggas IP-adress samt tidpunkten när kommentaren gjordes, vilket gör det möjligt att ta reda på från vilken dator kommentaren härstammar ifrån. Alla kommentarer som bryter mot svensk lag rapporteras till polis och Internetleverantör, vilket kan medföra fängelse och/eller böter samt att Internetleverantören stänger ner Internetuppkopplingen för personen som gjort kommentaren.